Academische verpleegkunde

Verplegingswetenschap is nauw verbonden met de dagelijkse praktijk van de verpleegkundige zorg. Het integreren van wetenschappelijk onderzoek in de verpleegkundige beroepspraktijk staat daarin centraal. Hiervoor wordt in het LUMC, net als in veel andere ziekenhuizen, in verpleegkundige teams een wetenschappelijke verpleegkundige functie, de verpleegkundig onderzoeker, ingevoerd. Dit zijn masteropgeleide verpleegkundigen die klinische zorg combineren met wetenschappelijk onderzoek. De hoogleraar Verplegingswetenschap geeft functioneel leiding aan het onderzoek dat binnen deze functies wordt uitgevoerd en begeleidt de verpleegkundig onderzoekers in het dagelijkse onderzoeksproces.

Daarnaast betrekken de onderzoekers van de afdeling Academische Verpleegkunde verpleegkundigen in de directe patiëntenzorg bij verplegingswetenschappelijke onderzoeksprojecten die gerelateerd zijn aan de voor een afdeling specifieke patiëntenzorg.

De afdeling Academische Verpleegkunde heeft geen structurele rol in het primaire proces van patiëntenzorg.

Een van de pijlers van verplegingswetenschap is het opleiden en begeleiden van HBO-opgeleide verpleegkundigen in competenties op het gebied van academische vaardigheden, kwalitatieve en kwantitatieve onderzoeksmethodologie en statistiek en de integratie van wetenschappelijk onderzoek in de verpleegkundige praktijk. Daarmee leren verpleegkundigen onderzoek te initiëren dat gebaseerd is op vragen die voortkomen uit de dagelijkse verpleegkundige praktijk. Ook leren zij de uitkomsten van onderzoek te integreren in de dagelijkse praktijk en deze structureel implementeren in de reguliere zorg. Dit is essentieel om de verpleegkundige zorg up-to-date te houden.

Om dit te realiseren verzorgt de afdeling Academische Verpleegkunde onderwijs in verschillende bachelor, master en postacademische opleidingen binnen het LUMC en daarbuiten. Binnen het LUMC is dat vooral het EBP-onderwijs dat binnen de afdeling Zorgopleidingen wordt ontwikkeld en aangeboden. Ook is er structurele betrokkenheid bij de universitaire masteropleiding Verplegingswetenschap, programma binnen de master Klinische Gezondheidswetenschappen van de Universiteit Utrecht, door onderwijs te geven in verschillende onderdelen van de master. Ook op internationaal niveau is de afdeling Academische Verpleegkunde actief. Jaarlijks geeft de hoogleraar onderwijs in de 3-jarige PhD-zomerschool van de European Academy of Nursing Science.

Ook draagt de afdeling bij aan verdere ontwikkeling en versterking van universitair masteronderwijs voor verplegingswetenschap in Nederland. Zo heeft de hoogleraar Verplegingswetenschap samenwerking geïnitieerd met andere hoogleraren Verplegingswetenschap in Nederland, waaronder in Utrecht, Maastricht en Groningen, om een langetermijnvisie te formuleren en van daaruit koers te bepalen voor het versterken van het Nederlandse wetenschappelijke masteronderwijs voor de verpleegkunde.

Een kerntaak van de afdeling Academische Verpleegkunde is het initiëren en uitvoeren van wetenschappelijk onderzoek. Verplegingswetenschappelijk onderzoek richt zich op het (door)ontwikkelen, evalueren en implementeren van bestaande en/of nieuwe effectieve en doelmatige interventies voor de verpleegkundige praktijk die gezondheidsuitkomsten van patiënten en hun naasten verbeteren. De effectiviteit van zorg kan echter niet losgezien worden van de context waarin zorg verleend wordt en van de mensen die in het zorgproces betrokken zijn. Daarom richt verplegingswetenschap zich daarnaast op identificeren en doorgronden van de specifieke kenmerken, behoeften, voorkeuren en vereisten van patiënten en hun familie en/of van verpleegkundigen en andere zorgverleners in het ontvangen c.q. verlenen van zorg. Ook wordt onderzocht hoe de context en de wijze van de zorgverlening invloed heeft op de effectiviteit van de zorg en daarmee op de gezondheidsuitkomsten van patiënten.

Tegelijk heeft de leerstoel Verplegingswetenschap de ambitie aan te sluiten bij de grote maatschappelijke uitdagingen van de gezondheidszorg in de komende decennia. Die uitdagingen gaan gepaard met toenemende fragmentatie van zorg, waardoor de kwaliteit van de zorg en daarmee de uitkomsten voor patiënten in gevaar komen. Daarom staat het onderzoek in het teken van ‘Continuïteit van Zorg’. Op deze manier verricht de afdeling Academische Verpleegkunde   hoogstaand en toonaangevend verplegingswetenschappelijk onderzoek dat aansluit bij de lokale context van het LUMC en haar samenwerkingspartners én dat bijdraagt aan de maatschappelijke opgave in nationaal en internationaal verband.